广义而言，多媒体设计教学是指用于帮助教师课堂讲解的各种媒体。这些媒体包括计算机控制的大屏幕、音频和视频磁带、物理投影仪、传统黑板和各种物理或模型教具。目前经常提到的多媒体设计手段主要是指计算机的大屏幕显示。这可以算是一种狭隘的多媒体教学方式。严格来说应该叫电子板书或者电子屏幕显示。电子板书是计算机软件(软盘或光盘)，类似于板书，反映教学内容，借助计算机高超的文字、图形、图像处理能力。

　　那么多媒体设计如何设计制作电子板书?展览展示公司告诉您。

　　存储在软盘或光盘上的电子板书是在课堂上实施电子板书的物质基础。如何做好电子板书要注意以下四点：

　　1.展览展示公司：先有一个完整的多媒体设计教案，再有一个电子板书方案。

　　首先要对一节课的教学有一个好的整体多媒体设计，也就是好的教案，也就是教案(教案后面有专题讨论)。在本教案的总体设计下，根据对电子屏幕显示的理解和具体教学内容的要求，确定哪些内容需要借助电子屏幕进行显示。不可能孤立地制定电子教案，也不可能主要由不了解这门课程教学的人来制定这门课程的电子教案。

　　2.展览展示公司：建立自己的多媒体设计标准。

　　电子屏幕显示应该有一个好的标准。笔者认为“醒目”、“得体”、“艺术”三个标准如上所述，此处不再赘述。

　　3.展览展示公司：多媒体设计要灵活，不要死板。

　　创作的时候也要考虑到，电子板书不是让读者静态看的，而是让老师在课堂上灵活运用。一定能配合老师的讲解。因此，创作者要深刻理解和掌握各种电子板书软件的功能，跟踪新的技术和方法，并灵活地将这些技术和方法应用到您的电子板书中。对于那些在技术上可以和板书类似的人，尽量像板书一样用电子屏幕说话、思考、写字(一边画字)，这样才能清晰地展现演讲者的讲述思路。

　　4.展览展示公司：认清电子板书的优缺点。

　　电子屏幕上走什么，电子屏幕上不走或者不一定要走什么，都要研究。尽量发挥电子板书的优势。一般来说，电子屏幕比板书更适合显示大图、复杂平面图、立体图、反映事物内部结构的图纸和具有运动效果的图纸、事物的动态特性、精确的功能图、反复分析计算的解题过程，如傅里叶调和分析、逐次逼近等。在这些地方使用电子板书比使用板书更方便、更清晰、更有助于学生理解。但在公式推导、例题讲解、根据实际课堂情况即兴发挥等方面仍是其弱点。在这些地方，用板书似乎更合适。

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